活动介绍

五月的风在枝头写下五首散文诗——

第一首关于德，是贝母碎片拼贴成的绚丽，也是拓染棉布上留下的草叶的掌纹；

第二首关于智，是午后阳光里破解的心理谜题，也是积木叠成摇晃的达芬奇桥；

第三首关于体，是青铜投壶的箭尾轻颤，也是踩爆气球的声响驱散的压力云；

第四首关于美，是干花与黏土捏出的夏天，也是色彩在画布上流淌成情绪的河；

第五首关于劳，是玻璃瓶里苔藓的缓慢呼吸，也是素白扇面浸染出的独一无二的银河。

这个5.25，我们邀你推开五扇门——不必做完美的解题者，只需在德智体美劳的交响中，听见自己心跳的节奏。

五育融荷风，修身以礼；千年承夏韵，养性惟和。值此夏光明艳之时，让我们共同开启“五育赋能，心向阳光”吉林大学2025年“5·25”（我爱我）大学生心理健康日主题活动。以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，五育润心，立德树人。真正的成长不仅是知识的积累，更在于培育完整而丰盈的心灵。当德智体美劳与心灵成长同频共振时，每一个生命都将绽放独特的光芒！

活动亮点

以德育心

德育起源于中华文明早期对伦理秩序的追求，西周时期以“礼乐之教”为核心，儒家思想将其系统化为“仁、义、礼、智、信”五常 。其必要性在于培养个体的道德修养和社会责任感，通过价值观引导抵御不良风气，正如司马光所言“才者德之资，德者才之帅”，强调德才兼备对社会稳定与个人成长的重要性。

以智慧心

智育根植于西周“六艺”中的“书数”教育传统，近代融合西方科学教育体系 。其核心目标是发展认知能力和创新思维，通过系统知识传授解决实际问题，如墨子“志不达者智不达”所言，智力需志向引导以应对现代社会复杂性。