《共产党宣言》

我们小组的第二次会议由以下两部分构成，分别是“分享心得”和“自由讨论”两部分。分享心得即为同学们交流对于阅读内容的理解与体会，自由讨论则针对某一具体问题进行互动式讨论。

分享心得

刘广岳 物理学院

通过近几日的阅读，我切身的体会到相较于《共产党宣言》的第一章，第二章《无产者和共产党人》的内容更为深奥了，阅读起来思考也更加深入了。在这一章里马克思和恩格斯强调了无产阶级政党的领导是无产阶级实现自己历史使命的必要条件，也交代了无产阶级专政的基本思想。这一章中很多部分都让我深入思考。比如马、恩二人在阐明共产党的特点性质和党的纲领时用较为隐晦的话语角度进行了准确的交代；文章中对于资本的及资本家的描述简介且生动；更加令我佩服的是马、恩二人对于种种污蔑和抨击的反驳时幽默又不失力度的回击，直接的揭露了资产阶级的丑恶嘴脸。相较一二章，三四章的内容涉及内容更加丰富，之后我会适当增加拓展阅读内容以帮助理解

李慧婷 哲学社会学院

《共产党宣言》第二章，阐述了无产阶级政党的性质、特点、目的和任务，以及共产党的理论和纲领。当时，共产党是一个全新的概念，是一个政治领域里的新团体。纵观历史，从来没有第二个政党做到了像共产党这样国际化。共产党真正做到了把其理论和对无产阶级的帮助传播到整个世界。共产国际的建立就是对此的实践，且在各国的无产阶级革命中也都起到了至关重要的作用。作为当代大学生，新时代的青年力量，我们是共产主义事业的接班人。我们要竭尽全力，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，把中华民族伟大复兴的中国梦变为现实。

方娟 动物医学学院

在上次分享会同学们精彩发言的基础上，我在读《共产党宣言》第二章无产者和共产党人的时候，对于共产党所追求的和资产阶级的本质有了更加清晰的理解，我向同学们分享了资产阶级的家庭方面，资产阶级的家庭建立的基础是资本，还有它的家庭关系免不了利益纠纷，从本质来说和以前的压迫剥削没有什么区别，同时，通过其他同学的分享，让我对于资产阶级的全面了解有了很大提升。

黄小丫 商学院

共产党人代表的是整个无产阶级运动的、每一个无产阶级者的、共同的、不分民族的利益，在《共产党宣言》的第二章中，明确的表示了共产党人没有自己特殊的利益，也不享有特殊的权力。共产党的特别之处、革新之处在于它代表着的不是某一少部分，而是广大的、全体的无产者。它要使无产阶级成为一个阶级，但绝不是为了压迫和剥削，而是为了消灭压迫和剥削；它不是在攻击家庭和民族，而是在反对以家庭和民族之名的压迫和剥削；它是尊重劳动的，但排斥侵占劳动的压迫和剥削。所以，相对于资产阶级的“自由”，共产主义追求的是更广大人民的，更透彻的“自由”。

王小钰 生命科学学院

一打开《共产党宣言》便能感受到迎面而来的斗争性。它的文风和措辞都是非常尖锐的。在“资产者和无产者”“无产者和共产党人”两部分从资产阶级、历史唯物主义、民族国家和社会主义四个方面分析和批判资本主义，指出只有共产党为无产阶级制定的原理和策略才是科学的这一真理。文中有些许马克思恩格斯早年对经济决定论的坚信所带来的偏执，但在后续版本中恩格斯也对这些局限做出了说明。《共产党宣言》对当下人类命运共同体的建设具有指导意义，新时代的共产党人应用实践去检验这一理论并将新经验上升为理论。

里城祺 物理学院

阅读完共产党宣言第二章的内容，我收获颇丰。通过阅读此章内容，不仅让我对资产阶级残暴的剥削性有了更进一步的了解也让我对无产阶级所追求的社会有了了解，无产阶级所追求的便是一个与资产阶级相对立的平等和谐的美好社会。最重要的是让我知道当年我们共产党的领导选择是多么的正确，正是有了我们无产阶级共产党的领导，才有了如今强大民主的伟大中国!

自由讨论

针对如何理解“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”这个问题，同学们各抒己见、众说纷纭。李豪、李慧婷、刘广岳、王小钰等同学就“代替”、“联合体”、“自由发展”等关键词展开了热烈的讨论，进一步加深了同学们对于共产党宣言第二章部分的理解。

《习近平的七年知青岁月》

7月31日星期六下午，青马工程培训班“致敬百年，读书筑梦”暑期读书会第二组的第二次会议如期开始。此时我们阅读《习近平的七年知青岁月》已经过半，同学们从书中提供的更多细节中得到了更深的感悟。

林毅首先发言，从对村民的访谈中看到了青年习近平既志存高远、又脚踏实地的品质，并从习近平与村民的交往细节中看出了他卓越的领导能力。随后，杨晨从书中片段总结出了习近平与农民们的双向改变，认为习近平改变了整个农村的生活面貌，而农村生活则奠定了他的人生观和价值观。接着，叶艺超从习近平总书记的身份转变中得出了我们不仅要汲取新知，更要勇于质疑的道理。于知鑫则着眼于习近平的知青经历与我国当今治国理政方针的关联，讨论了贫困县的治理问题以及青年在接受教育后报效家乡的现象，此时孟蕴豪补充提到了习近平在十九大上说的话：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，由此可见深入基层人民对青年的教育作用。谈及这个话题，来自行政学院的王上华提出“和人民群众紧密相连”和“重视知识和创新”是对基层干部的两个要求。在此基础上，于伯阳、林佳豪、杨佳修提到了习近平敢于担当、实事求是、干在实处、兼济天下等品质，深入讨论了基层干部的责任与使命。最后，苏兆霖用张载的横渠四句“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”概括总结了习近平总书记的精神并加以分析，可谓精辟而中肯。

进一步的研读加深了同学们的理解与思索，也提高了大家继续阅读的兴趣。相信下一周的读书交流会上同学们会提出更多真知灼见。

《中国的红色政权为什么能够存在》

本周读书会阅读的内容是《中国的红色政权为什么能够存在》这篇文章的“二、中国红色政权发生和存在的原因”这一部分。同学们上一周读书会关于当时背景的详细分析，为这一部分的内容感悟做了充分的准备。

同学们阅读了毛泽东同志关于中国红色政权发生和存在的五点原因的论述后，深入了解了当时中国红色政权发生和存在的具体原因。当时革命处于低潮，许多人对红色政权的信心产生了动摇，但毛泽东同志的这篇文章以充分的理由，打消了党内存在的众多顾虑，为中国革命指出了一条正确的道路，而历史和实践也已经证明了这些论断是十分正确的，这也体现了毛泽东同志的深谋远虑和高瞻远瞩。同学们表示，毛泽东同志对当时的具体情况进行合理分析，也体现出毛泽东同志实事求是的思想和严谨的态度，是非常值得我们大家学习的。

这一部分内容的论述方式也同样值得我们学习。毛泽东同志一针见血地论述了五点中国红色政权发生和存在的原因，逻辑严密，论述清晰，字字珠玑。这种方式对我们平常分析问题和逻辑思考有很大的帮助。而且在这一部分内容中，可以看出毛泽东同志的用词非常确定，但也不乏一种客观和辩证。他反对全盘否定，士气低迷的那种观点，但是也拒绝盲目的全盘的肯定。毛泽东同志既看到了局部的优劣势，更看到了总体的优劣势以及未来发展趋势，这就是大局观，十分值得我们敬佩和学习。

《习近平和大学生朋友们》

在吉林大学青马培训班“建党百年情，牵动品书心”暑期读书会活动中，第四读书小组中的组员们阅读了《习近平和大学生朋友们》一书。该书主要讲了习近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到党中央工作以来，与大学生们交往、交流、交心的故事。通过阅读这本书，大家思想上得到了启迪，个人价值观得到了丰富。通过本周的阅读，本组同学有以下几点感悟：

一、 习书记的学习之道——要非常注重调查研究，非常善于调查研究

我们现在是大学生，我们既要学习课本上的知识，也要将学到的知识用到实践中去，学到的东西是要有用武之地的。学习的同时要想办法应用，在应用中总结，再用于学习。学习与应用是一个相互结合的过程。习书记说，大家搞调研，既可以深化课堂所学的知识，还可以发现很多课堂以外的事情。所以调研是一个很好的学习方法。同时习书记也强调调研也要注重方法，不要只看表面的东西，而是要通过表面的东西去看到背后的机理。当然也要有一股“韧”劲。习书记所说的“以壮士断腕的勇气、凤凰涅槃的决心，把改革进行到底”，所表达的“我将无我，不负人民”的崇高追求和伟大情怀。所以对我来说，不论是在调研还是在以后的学习生活中，要有一种坚韧不拔的精神去做事情。

二．习近平总书记非常重视发展教育。

在2018年召开的全国教育大会上习近平总书记指出，优先发展教育事业、加快教育现代化，建设教育强国是坚持和发展中国特色社会主义的战略高度的重大部署，教育是民族振兴，社会进步的重要基石。教育是国之大计、党之大计。从书中我们可以看出，虽然总书记的职位在随着时间的推移而不断攀升，但习近平总书记大力支持发展教育事业的初心和决心始终没有改变过，在担任厦门市副市长期间，总书记亲自指导张宏墚等同学写毕业论文，后来他调任宁德地委书记后，习近平总书记更是高瞻远瞩地提出来百年大计，教育为本的发展理念，在闽东大力支持发展教育，鼓励北京大学，中国人民大学等名校的毕业生回到家乡来支持本地的教育事业的发展。再后来，习近平总书记调任福州市委书记后又同时兼任了闽江职业技术大学的校长，上任之初，习近平总书记更是明确表示：“从我开始不当挂名领导，关心这个学校的建设，应该及时解决具体问题。”从书中细节的描述中我们也可以看出，习近平总书记也确实做到了言行合一，他经常到校现场办公，做事十分有魄力，勇于担起闽大的担子，积极推动学校领导班子和教育体制的改革，为闽大的发展留下来不可磨灭的功绩。

三．习书记重视农业和农村工作，以发展的眼光看问题

比如在习书记的脱贫工作中提出要因地制宜，靠山吃山，靠海吃海，靠岛吃岛。既要抓好眼前的工作问题，也要谋划几十年之后的发展。比如人们在正定县发展旅游业还存在质疑的时候，习书记就已经眼光长远的看到了，随着经济增长和人们文化生活需求的提高，旅游业会有一个大的发展，果然通过发展第三产业，正定县实现了经济效益和社会效益的双丰收。这启示了我要结合实际情况，实事求是，但是不能因循守旧，要用长远的目光看问题。

四．习近平同志“勤俭持家，低调做人”

勤俭是中华民族一直以来的优良传统美德，勤，不光是勤劳，还应该包含勤学、勤思、勤创、勤闯。每天追着太阳跑，墨守成规不行，发展才是硬道理。俭，不光是节约，还应该包括行事的俭朴，生活的简约，消费的物美价廉实用和效益的最大化。“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”习近平同志一直秉持勤俭的作风，书中写到：他是一个朴实的人，基本上天天走路或骑自行车上下班。反观许多大学生，已经成年的他们没有用勤劳去创造财富，每天没有节制地花着父母的钱，还总是嫌少，久而久之，他们更加不懂得要用双手去创造财富，最终只能依靠“啃老”来苟且生活。低调做人是为人处世的重要原则，张宏樑在去习近平同志家拜访他时，发现他的家与平常老百姓家并无区别，出身高干家庭的他为人十分低调，这是很难得的。过分张扬的人总是容易在细节上出现问题，给他自己造成致命伤害。习近平同志一生只为老百姓着想，对待工作又严谨细致，这是他能够成为国家主席的素养。所以说，低调做人，不仅可以保护自己、融入人群，与人们和谐相处，也可以让人暗蓄力量、悄然潜行，在不显山不露水中成就事业。

截止到目前，对《习近平和青年大学生们》这本书的阅读页数已经超过一半了，我们认为这本书最大的用处就是在潜移默化中逐渐让我们理解了什么是“习近平新时代中国特色社会主义”；习近平新时代中国特色社会主义思想是指导我们实现民族复兴的伟大旗帜。我们坚信，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装起来的新一代中国青年，一定能够将中华民族伟大复兴的中国梦变为现实，一定能够成为合格的新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

《论中国共产党历史》

1、靳文韬：纪念一个人，最好的方式莫过于继承其精神，践行其理念，秉持其道路。这条道路，是中国革命和中国改革的共同遗产和传统，更是肩负中华民族未来和中国人民前途的道路。在这条道路上，空谈终将误国，唯有实干兴邦。习近平在将近1万字的讲话中回顾了邓小平同志一生的丰功伟绩，总结了邓小平同志为我国革命、建设、改革作出的卓越贡献。“信念坚定、热爱人民、实事求是、开拓创新、战略思维、坦荡无私”，是习近平对邓小平的六个评价，也是要求全党向邓小平学习的品质。人民代表大会制度，是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。在新的奋斗征程上，必须充分发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用，继续通过人民代表大会制度牢牢把国家和民族前途命运掌握在人民手中。这是时代赋予我们的光荣任务。古田会议确立了马克思主义建党建军原则，确立了我军政治工作的方针，古田会议使我们这支军队实现了浴火重生、凤凰涅槃。从此以后，在党领导下，我军由小到大、由弱到强，不断从胜利走向胜利。

2、李欣彤：通过本次阅读交流，我对红色教育的重要性有了更深的认识。自觉接受红色传统理论教育，常学常新，坚定我们的理想信念；积极参与红色实践教育能够将静止的、平面的革命事迹与精神，转化为鲜活的、立体的红色基因镌刻至心底。理论与实践相结合，将红色基因传承好，“把红色江山世世代代传下去”是我们每一位共产党员应当努力做到的。

3、陈梓萁：有以下几点感悟，一是井冈山精神，最重要的方面就是坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。二是我们党实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。三是要加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，加强党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育。

4、姚晓楠：“总结党的历史经验”让我联想到开展党史教育是从历史中汲取力量，读懂百年党史，就能读懂中国特色社会主义道路的必然逻辑，也就能看到中华民族走向复兴的美好未来。透过偶然看到历史的必然，就是要从一代代共产党人矢志不渝的共同追求中看到时代选择从何而来，要更加坚定四个自信。

5、徐驰：我印象深刻的两篇是《在纪念邓小平同志诞辰一百一十周年座谈会上的讲话》和《把红色基因传承好，把红色江山世世代代传下去》。第一篇青马学员要学习邓小平同志坚定信念的光辉品格，永远热爱人民以人为本的伟大情怀，爱党爱国爱人民的坚定信仰，一切从实际出发实事求是的踏实品质。第二篇要明白新中国是无数革命先烈用鲜血与生命铸成的，懂得它的来之不易，承担时代使命，坚定理想信念，投身于中国社会主义现代化进程当中。

6、张轩：2021年是回顾历史的一年，也是创造历史的一年。从中美天津会晤中就可看出中国以平视世界的心态处理中美关系，展示出积极开放的自信心胸和稳固强大的战略定力。中国不再是百年前那个被胁迫签订一系列不平等条约的中国，中国正走在光辉的社会主义大道上！

7、曲灏洋：在第十一章中，我主要关注了两个问题。第一个是：邓小平建立前所未有的历史性伟业的原因是什么？第二个是：我们应学习邓小平的哪些精神品质？其中我感触最深的是：始终坚持实事求是。求实是吉林大学校训的一部分，我们更应当学习邓小平求真务实的精神，避免空谈，把学习、工作落到实处。

《习近平谈治国理政》

8月1日，青马工程第六组展开第二次会议。本周阅读内容为《习近平谈治国理政》第三卷第四章，主题为“坚持以人民为中心”。会议分为两个部分。

第一部分，个人发言。首先，组长杨文婷带头发言。主要梳理习近平总书记有关以人民为中心的几次会议发言，经过阅读杨文婷发现，每次会议虽然主旨一致，但探讨为人民服务的角度不同，并对此作总结提炼。其他组员依次发言，张梦婷说“舵稳当奋楫，风劲好扬帆。人民是最坚实的根基，也是接续奋斗的坐标。党员干部要始终把“人民”二字镌刻在新时代答卷上。”王舒一着重分析第三篇“始终把人民放在心中最高位置”，总结了共产党对于这项要求所作出的努力和仍然需要继续奋斗的方面。王竞遥总结四次会议内容，谈到“我党始终坚定的认为，人民是决定党和国家前途命运的根本力量，一旦脱离了人民群众，就会失去生命力。”高梦熙在阅读后深刻的体会到习近平总书记所说的“人民是历史的创造者，人民是真正的英雄”，并查阅了一些其他资料。崔皓然分享以人民为中心的丰富具体的科学内涵，他提到“人民是历史的创造者是决定党和国家前途命运的根本力量。”曹芷盈认为“只要把人民放在心上，把使命扛在肩上，与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，古老而现代的中国定会焕发出更加蓬勃的生机，呈现出勇往无前的庞博气象。”张劭羽根据这周的学习内容以及查找的相关资料，探讨"以人民为中心"提出的条件和背景。施政的发言主要围绕最后一篇《我将无我,不负人民》来展开。他提到“无论是坚持和加强党的全面领导,完善和发展我国国家制度和治理体系,还是推动全面深化改革实现新突破,目标都是让全体中国人都过上更好的日子。”陈章洋提到:“人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。”

第二部分，自由讨论。杨文婷首先分享周恩来总理被称为“人民的总理”的原因，向大家推荐《周恩来纪念网》。其次分享邓颖超同志所写《西花厅的海棠花又开了》一文，特别提到“我现在老了，但是我要人老心红，志更坚，生命不息，战斗不止，努力为人民服务。“一句，回应本次会议的主题。张劭羽关于人民概念做了一些补充。

本次会议大家受益匪浅，在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中，我们必须坚持以人民为中心，用推进中国特色社会主义伟大事业的辉煌成就，向人民交上一份成绩优异的答卷。”

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封面 排版 | 施政

文案 | 21级青马工程全体学员

审核 | 刘奔腾 周欣 李慧婷

指导教师 | 吕春晖